- El programa Futuro Local llega a Huara, Colchane y Camiña con formación en IA, electromovilidad y habilidades digitales.
Estudiantes de liceos técnico-profesionales de Huara, Colchane y Camiña comenzaron a participar en Futuro Local, un piloto educativo financiado por BHP Foundation e implementado por Fundación 99 en alianza con el Servicio Local de Educación Pública del Tamarugal. La iniciativa busca acercar a jóvenes de territorios rurales de Tarapacá a experiencias formativas vinculadas con las habilidades que demandará el mundo laboral en los próximos años.
El programa llega a diez liceos de Chile, tres de ellos ubicados en la Región de Tarapacá, con una participación regional de 102 estudiantes. Su implementación considera talleres prácticos, hackatones y certificaciones reconocidas por la industria en áreas como electromovilidad, inteligencia artificial, ciberseguridad y habilidades digitales.
La iniciativa se desarrolla en un contexto marcado por brechas estructurales en la educación técnico-profesional. Según los antecedentes entregados por la organización, cerca del 30% de los estudiantes de liceos TP en Chile no logra titularse por no encontrar práctica profesional, mientras solo el 40% de los establecimientos mantiene convenios activos con empresas. En regiones como Tarapacá, donde las oportunidades laborales formales se concentran en determinados polos productivos, este desafío adquiere especial relevancia.
Futuro Local busca responder a esa brecha mediante experiencias semanales que conectan a los estudiantes con el mundo real del trabajo. Además del componente técnico, el programa apunta a fortalecer habilidades transversales como comunicación, pensamiento crítico, colaboración y adaptación digital, competencias cada vez más valoradas por sectores productivos como minería, energía, logística, servicios industriales y tecnología.
La directora ejecutiva del SLEP del Tamarugal, Andrea Osorio, destacó que el fortalecimiento de la educación pública requiere pertinencia territorial y vinculación con actores externos. Desde esa mirada, el piloto no solo entrega nuevas competencias a estudiantes, sino que también activa un diálogo entre liceos, educación superior, empresas y comunidades para generar un ecosistema de oportunidades en Tarapacá.
El director ejecutivo de Fundación 99, Gonzalo Plaza, planteó que el programa nace desde la convicción de que el talento está distribuido de manera equitativa, pero las oportunidades no. Esa definición conecta directamente con la realidad de localidades rurales del norte, donde los estudiantes enfrentan mayores barreras de acceso a redes, prácticas, formación especializada y vinculación temprana con sectores productivos.
El programa es financiado por el Education Development Fund de BHP Foundation y se implementa simultáneamente en tres regiones del país: Los Lagos, Aysén y Tarapacá, en coordinación con los SLEP Llanquihue, Aysén y Tamarugal.
Para la Región de Tarapacá, la incorporación de liceos de Huara, Colchane y Camiña permite territorializar una discusión que habitualmente se concentra en capitales regionales: cómo preparar desde comunas rurales a los jóvenes que enfrentarán un mercado laboral atravesado por automatización, transición energética, digitalización y nuevas exigencias de productividad.
El vínculo con habilidades como electromovilidad, inteligencia artificial y ciberseguridad también resulta estratégico para la minería y la industria del norte grande. Las faenas mineras avanzan hacia operaciones más automatizadas, gestión remota, mantenimiento predictivo, seguridad digital y procesos con menor huella ambiental. En ese escenario, la formación temprana de estudiantes TP puede convertirse en un factor clave para cerrar brechas de talento local.
Futuro Local instala así una oportunidad concreta para fortalecer trayectorias educativas, mejorar la conexión entre liceos y empresas, y ampliar las opciones de empleabilidad futura para estudiantes de territorios que históricamente han tenido menor acceso a programas de especialización.